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设计开发
基于Flash 的教育网络游戏的设计与开发
摘要:教育游戏是教育和游戏结合的产物,它的出现为网络化学习提供了一种新的形式。目前,教育游戏主要以单机版和C/ S 模式的网络版为主,但随着Web 浏览器的广泛应用和上网速度的提高,基于B/ S 模式的教育游戏将成为今后游戏开发的一种主流形式。本文提出基于Flash 技术的多人在线教育游戏的设计框架和游戏功
能,并设计了一款针对语言学习的网络游戏———Zon;论述了该游戏在开发过程中的
(06月01日,58) [查看全文]
“520 化学网络扑克”游戏的开发及其应用
摘要:网络时代的来临使人们的学习方式发生了巨大改变,网络教育游戏被越来越多的教育工作者所关注。然而目前国内外与化学学科相结合且针对中学生的网络教育游戏很少,基于此,本文介绍了具有自主知识产权的“学科教育游戏———“520 化学网络扑克”游戏的设计,包括“520 化学游戏网”的设计和“520 化学网络扑克”游戏的设计。同时还对“520 化学网络扑克”游戏的应用范围(包括在中学化学学科教学中的应
(06月01日,25) [查看全文]
游戏剧本设计研究及在游戏式训练系统中的应用
游戏剧本设计研究及在游戏式训练系统中的应用
焦 虹 余雪丽
(太原理工大学 太原 030024)
【摘 要】游戏剧本创作, 是游戏制作成功的基础。从游戏剧本的重要性入手, 探讨了游戏剧本的特征及设计
(01月11日,77) [查看全文]
教育游戏开发原则与技术
教育游戏开发原则与技术
吕 丹
(辽宁师范大学,辽宁 大连 116081)
摘要:当今电脑游戏发展迅速,青少年对其的迷恋已经成为社会关注的问题。研究电脑游戏
(01月05日,133) [查看全文]
2D游戏中的精灵管理
2D游戏中的精灵管理
罗 林
(广州大学华软软件学院  广东从化  510990)
摘 要:在2D游戏中,精灵就
(01月05日,38) [查看全文]
游戏式网上学习研究
游戏式网上学习研究
陈玉明
(广西广播电视大学,广西 南宁 530022)
[摘要]网上学习与电子游戏结合起来形成游戏式网上学习,可激发学习者的学习动机,促使学习者学习更多的知识,培
(12/30/2009 09:14:06,56) [查看全文]
动漫游戏研发人才之 Maya应用和角色设计
动漫游戏研发人才之 Maya应用和角色设计
【摘要】动漫游戏研发是未来的热门行业,这个领域的人才也会在未来成为“抢手货”。自CFan游戏栏目开始征集读者朋  友们对游戏职业的问题之后,收到了一些热心读者的问题,期继续选择几位朋友的问题,并有请汇众教育游戏
(12/30/2009 09:10:01,29) [查看全文]
未来的游戏我来做!
未来的游戏我来做!
如何成为动漫游设计制作人才—云培训体系、FLASH动画
【摘要】动漫游戏研发是未来的热门行业,这个领域的人才也会在未来成为“抢手货”。自CFan游戏栏目开始征集读
(12/30/2009 09:05:06,35) [查看全文]
教育游戏软件界面视觉信息传达有效性的个案研究
教育游戏软件界面视觉信息传达
有效性的个案研究
郑晓丽
(温州大学教育学院, 浙江温州325035)
(12/21/2009 09:45:37,66) [查看全文]
社交游戏开发商Zynga估值或达10亿美元
北京时间12月16日晚间消息,据国外媒体报道,美国社交游戏开发商Zynga周二宣布,该公司已完成一笔规模达1.8亿美元的融资。此次融资由俄罗斯互联网投资公司Digital Sky Technologies(DST)领衔。
  Zynga在声明中表示,本轮融资的投资者还包括老虎环球(Tiger Globa)、Institutional Venture Partners及安德森霍洛维茨基金(A
(12/21/2009 09:08:14,16) [查看全文]
教育游戏开发关键技术研究及应用
教育游戏开发关键技术研究及应用
李卓群1,2,采振祥3,徐明1,乔宁博1,唐永生2
(1.深圳大学现代教育技术信息中心,广东深
(12/03/2009 09:08:12,116) [查看全文]
教育网络游戏中NPC与学习者置人感的关系研究
教育网络游戏中NPC与学习者置人感的关系研究
      — — 由Games—to—Teach项目想到的
马颖峰1,隋志华2
(11/30/2009 09:55:49,46) [查看全文]
EFM教育游戏设计模型构建
EFM教育游戏设计模型构建
宋敏珠,章苏静
(浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004)
摘要:我国目前在教育游戏研发
(11/30/2009 08:38:24,47) [查看全文]
虚拟学习共同体的深层对话设计
虚拟学习共同体的深层对话设计
王艳艳
【摘要】web2.0时代的到来开创并支撑着虚拟学习共同体的设计、开发、学习、应用和研究,但目前很多
(11/22/2009 19:45:24,35) [查看全文]
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